A professora Paloma Silva, que leciona Geografia na Escola Estadual de Lagoa da Confusão (TO), utiliza estratégias diversas para transformar as aulas em espaços dinâmicos de conhecimento. “Nas minhas aulas sempre utilizo o elemento lúdico, a chamada metodologia ativa, que tem o objetivo de incentivar os estudantes a aprenderem de forma autônoma e participativa. Sempre levo um balão, ou outro objeto, utilizo a luz da sala para indicar a luz do sol, ou os próprios alunos podem participar sendo atores”, explicou Paloma. A professora é graduada em Geografia pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), é pós-graduada em Educação Ambiental pelo Instituto Federal do Tocantins, mestra em Cultura e Território pela UFT e atualmente faz doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (UFG).
Compartilha experiência com outros professores
A professora compartilha suas estratégias de práticas educativas tanto com docentes de outras unidades escolares e nos cursos de graduação em Geografia. E também desenvolve oficinas de cartografia com estudantes. “Aprendi essas habilidades no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) que fiz parte na faculdade”, contou. Para a estudante Ana Beatriz Fernandes Vasconcelos, 16 anos, estudar Geografia passou a ser algo prazeroso. “As aulas da professora Paloma são ótimas e temos um maior interesse para aprender”, contou. A estudante Wellita Rodrigues da Silva, 17 anos, também falou sobre as aulas. “Para começar ela é uma excelente professora, as aulas são bem produtivas, as explicações são interessantes que envolvem todos os alunos. É tanto que são aulas que gostamos de participar”, destacou. A diretora da escola Elvânia Pereira de Brito ressaltou que Paloma promove o protagonismo juvenil. “A professora está fazendo a diferença com o seu dinamismo. Ela leva materiais para a sala de aula de forma que conquista o interesse dos estudantes”, frisou.
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